Краткий анализ стихотворения "Зимний вечер" Пушкина

В целях более глубокого понимания смысла стихотворения его условно можно разделить на несколько частей. Первая строфа — картина зимней вьюги, бушующей за окном, в то время как в жарко натопленной комнате тепло и уютно. И все же постоянное завывание вьюги, ветра, стук в окно снежного вихря, полумрак от разыгравшейся метели — все это создает тревожное настроение. Анализ сравнений, используемых при этом поэтом, помогает воссоздать нарисованную им картину зимнего вечера. Вьюга, непогода у Пушкина как живое существо. Впечатление воя ветра создает повторение соответствующих звуков: у-у — завывание ветра, ш-ш — шуршание соломы на крыше.

Итак, первая строфа создает впечатление печали и одиночества поэта под вой зимней вьюги и порывы ветра в буран.

Во второй строфе мы видим, что Пушкин не один. С ним его верная няня, которая тоже загрустила, склонившись над работой. Только слышно жужжание ее веретена (слово «веретено» объясняется, и снова обращается внимание на прием звукоподражания: ж-ж-ж).

И все-таки не такой человек Пушкин, чтобы унывать. Теперь уже он старается приободрить сбою «бедную старушку», которую в третьей строфе называет по-другому, призывая взбодриться и не грустить: «Выпьем, добрая подружка / Бедной юности моей, / Выпьем с горя; где же кружка? / Сердцу будет веселей». И далее — воспоминания о тех чудесных сказках, которые рассказывала няня, стараясь подбодрить своего питомца так же, как теперь подбадривает ее он.

Последняя, четвертая строфа почти повторяет первую, за исключением последних строк, перекликающихся с предыдущей строфой и создающих впечатление оптимистического настроя поэта.

Использованы материалы книги: М.В. Черкезова, Е.А. Самойлова, Н.Н. Вербовая. Литература. 5 класс. Методическое пособие. - М.: Дрофа, 2013